《校园文化人物雕塑》建设及摆放的意义

《校园文化人物雕塑》建设及摆放的意义

　　景观乔木,重庆飞扬景观,景观廊道手绘校园雕塑是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、好性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。

　　校园雕塑本身具有文化存在的意义。依托其文化情节,巩固了校园历史文化的辉煌。它不是简单地放在校园艺术中, 而是有着深厚的文化烙印。国内许多具有百年历史文化传统的学校利用独特的雕塑景观来反映深厚的文化底蕴和悠久的历史这些雕塑代表着历史节点,与周边环境和空间相结合,形成独特的校园文化景观。

　　校园雕塑本身具有文化存在的意义。依托其文化情节,巩固了校园历史文化的辉煌。它不是简单地放在校园艺术中, 而是有着深厚的文化烙印。国内许多具有百年历史文化传统的学校利用独特的雕塑景观来反映深厚的文化底蕴和悠久的历史这些雕塑代表着历史节点,与周边环境和空间相结合,形成独特的校园文化景观。

　　浓厚的校园文化氛围可以提升学校的文明程度，使学生置身于文化气息浓、文明程度高的优良氛围中，耳濡目染的接受熏陶和鞭策；完善的校园雕塑建设可以提升学校的文化品位，通过雕塑建设，把学校指导思想、办学理念、精神风貌、历史传统、办学特色、办学目标、校训、等贯穿其中，使师生熟知校园精神。打造优美的校园环境可以提升学校的外部形象，以教育为先导，制度为保障，打造科学规划、制度健全、理念前卫、文化氛围浓郁、有长效机制、布局合理的优美和谐校园。