奇妙的自然景观微景观景

奇妙的自然景观微景观景

　　微景观景,群星城景观,各楼层景观瞧，那一朵朵洁白如雪的云朵，一朵儿连着一朵儿好像给夕阳织了一件金红色的沙衣。不一会儿，云朵儿又变成了红色，把太阳打扮得像皇后似的，好一副雍容华贵的画面。奇妙的自然景观 一天下午，我正在全神，咱们一家子一起去看夕阳，？好吗”妈妈故做神秘的样子问我。太阳有什么好看的？尽管我心里是这样想但妈妈的命令可不敢“违抗”，只贯注地写作业。“好极不情愿地放下笔，无精打采地跟在爸妈后面。过了一会儿，妈妈把我们带到赣江边一个空旷的地方，我看到妈妈席地而坐抬头望着天空。看妈妈那一副陶醉的样子，强有好奇心的我也跟着坐了下去顺着妈妈的眼神望 远处望去。太美了！天空被夕阳染成了金红色，再加上星星点点的白云装饰，使整个天空焕然一新。瞧，那一朵朵洁白如雪的云朵，一朵儿连着一朵儿好像给夕阳织了一件金红色的沙衣。不一会儿，云朵儿又变成了红色，把太阳打扮得像皇后似的，好一副雍容华贵的画面。大约六点左右，太阳收起了它那耀眼的光芒，变成了一个金灿灿的大圆球，但周围的云朵儿却更加绚丽多彩，有时像个可爱的娃娃、有时像只展翅飞翔的大雁…。。。 当太阳越来越下沉的时候，那感觉像不但给云朵儿穿了一件漂亮的“衣服”，而且还给微波淋淋的江面披上了一层金色的沙巾。 过了一会儿，太阳又向下溜了一截，在完全展示完了自己的美貌后像个调皮的孩子样的，蹦蹦跳跳地跑走了…… “太阳下山了，回去喽！”妈妈喊道。我依依不舍地跟在爸爸妈妈的后面，心里还留恋着那美丽的夕阳。“美丽的夕阳，下次我还来看你！”

　　6.这个奇妙的世界 教学目标: 1.知识与技能:自主识记生字,积累词语,学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法. 2.过程与方法:联系上下文理解词语:正确.流利.有感情地朗读课文,理解课文,体会情感,领悟作者的表达方法. 3.情感态度与价值观:了解世界的奇妙所在,懂得留心观察,激发热爱大自然的感情. 教学重点: 理解.感悟世界的奇妙,体会作者的思想感情,学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的方 ...

　　奇妙的世界作文(一) 这个世界上存在着种种的不可思议的事和种种有趣的事,有时让人惊奇,有时让人不解,这就构成了一个奇妙的世界. 有一则寓言说,文学家.科学家.企业家和哲学家聚会时有人提议,各自用一句话来描述和赞颂世界.文学家感叹说:这世界真是太美了!科学家认真地说:这世界最珍贵的是探索.企业家兴奋地说:这世界充满着商机!哲学家 ...

　　一. 精彩两分钟 二. 今天我们继续学习13课,奇妙的鲤鱼溪 三. 我想先考考你们,来试一试. 1.给蓝色的字选择正确的读音 埔源 红白相间 漂洗 2.听写 鲤鱼 丹红 红白相间 漂洗 衣服 3.对照大屏幕订正 四. 学习课文 (一)整体感知:围绕课题奇妙的鲤鱼溪很多同学提出一个问题,鲤鱼溪到 底奇妙在哪里呢?今天我们就带着这个问题走进鲤鱼溪,了解它的奇妙之处. 师:请大家 ...

　　11.奇妙的田螺 辛冲镇马河小学 冯靖 教学目标: 1.学会10个生字 2.理解课文内容,紧扣奇妙,了解田螺的外形.生活习性和生理特征. 3.体会说明的顺序和生动活泼的语言. 4.培养观察和探索自然奥秘的兴趣与习惯. 教学重难点: 1.体会说明的顺序和生动活泼的语言. 2.培养观察和探索自然奥秘的兴趣与习惯. 教学时数:1课时 教学过程: 一.导入: 同学们,看看这是什么? ...

　　龙源期刊网 奇妙的自然音乐 作者:王志振 来源:学生天地·初中2010年第02期 夏威夷的音乐沙丘夏威夷群岛的哈那累伊沙滩上, 有片绵延800多米.高达18米的沙丘.当人们踩上去时, 就会听到脚下发出动听的音乐.如果用两手抓起一把沙子用力摩擦, 手中的沙子也会发出奇妙的声音.科学家认为, 这里的沙子被海水和雨水 ...

　　让海底世界更奇妙 --海底世界案例分析 教学内容 浙教版小学语文第八册第八课 建议思考的问题 语文教学中如何做到工具性和人文性的统一,以切实提高语文教学效率? 案例描述 片断一 在学习第二自然段时,我是这样展开教学的: 1.你还能从哪些地方感受到海底世界景色奇异?学生读到了第二自然段. (放课件):电视屏幕上出现水中听音器,海洋工作者正在倾听海底的动静. 说明:这就是水中听音器. ...

　　泾渭分明话奇妙的地理自然景观 高考模拟试题中有这样一道题泾河和渭河的交汇处有一奇妙的自然景观,一河水清,另一河则水浑,成语泾渭分明即由此而来.请解释其自然原因 题给的答案是:泾.渭河河流受锋面雨带推移规律的影响,先后错开了雨季和汛期(当锋面雨带北移时,渭河首先进入雨季,水浑,而泾河水清:之后,泾河进入雨季,水浑,而渭河则水清.当锋面雨 ...

　　初中科学七年级(上)助学稿 主备人 班级 学号 姓名 第0章 §0.1探索奇妙的自然界(第一课时) 一.学习目标: 通过列举一些自然界的奇妙现象,感受自然界中的许多奥秘,同时锻炼自己的观 察能力(观察的目的性与秩序)和对现象的质疑能力. 二.课前预习: 1.科学以 为研究对象.自然界中存在无穷的奥秘,科学好象一把开启自然奥秘之门的 ,你喜欢科学吗? 2.观察课本第一页图0. ...

　　苏教版国标本小学语文四年级上册 18. 奇妙的国际互联网 教学目标: 1.能正确.流利地朗读课文. 2.学会本课9个生字,,两条绿线个字只识不写,理解由生字组成的词语. 教学时间:两课时 本教时:第一课时 授课时间: 教学过程: 一.导入课题 1.同学们, 我们来对诗好吗?老师说上半句,你说下半句. 千里莺啼绿映红,(水村山郭酒旗风). 草满池塘水满陂,(山衔落日浸寒漪). 接天莲叶无穷碧, ...

　　大班科学奇妙的声音活动反思 大班科学奇妙的声音活动反思 本次送课我选取了奇妙的声音这一科学活动,主要是想通过对声音产生的体验活动,较完整的将科学做中学活动的理念及基本环节展示给听课的每一位老师,同时也想把我园的特色活动打击乐带给兄弟幼儿园. 本次活动有两个目标:1.通过活动,让幼儿了解声音是怎样产生的,知道不同材料的物体可以发 ...